В этой игре ребёну предлагается нарисовать то, чего на свете не бывает. После того как ребёнок выполнит задание, вы просите его рассказать, что он нарисовал и вместе
с ним обсудите рисуно: действительно ли то, что нарисовал ребёнок, не встречается в жизни? Хорошо,если вы тоже примете участие в придумывании и рисовании.
Посмотрите картинки в журналах вместе с ребёнком и поговорите с ним о выражении людских лиц на картинках. Укажите, какие лица выглядят радостными и весёлыми, а какие грустными. Сделайте сначала счастливое , а затем печальное лицо. Попросите малыша сделать то же самое. Побеседуйте с ребёнком о том, что может вас обрадовать и
развеселить.
Я радуюсь, когда обнимаю тебя.
Я радуюсь, когда мы с тобой играем вместе.
Побеседуйте о том, что делает вас печальной(печальным).
Мне грустно, когда ломаются игрушки.
Мне грустно, когда ты грустишь.
Прочитайте стишок, и пусть у ребёнка в этот момент будет соответствующее выражение лица.
Маленькая девочка жила-была,
Маленькая девочка была весела.
(Ребёнок делает счастливое лицо.)
Повторите стишок, используя слово "грустная". Можно употреблять и другие слова:
капризная. сердитая и т.д.
Такие игры-занятия помогут вашему малышу выражать свои чувства и не только мимикой, но и словами.
