В этой игре ребёну предлагается нарисовать то, чего на свете не бывает. После того как ребёнок выполнит задание, вы просите его рассказать, что он нарисовал и вместе
с ним обсудите рисуно: действительно ли то, что нарисовал ребёнок, не встречается в жизни? Хорошо,если вы тоже примете участие в придумывании и рисовании.
Возьмите чёрную темперу и попросите детей нарисовать соломинкой ствол и ветки дерева. Когда краска подсохнет, наклейте кусочки тонкой обёрточной бумаги разных цветов, чтобы получились осенние с золотистыми. красными и коричневыми листьями. Пока дети рисуют, объясните им, как движется воздух и почему возникает ветер. С детьми более старшего возраста можно провести эксперимент: попросите их подуть на краску через соломинку, а потом без неё. Как дуть легче? Какой способ больше подходит для рисования? Почему? (Проходя через соломинку под давлением, струя воздуха гораздо точнее направляет краску туда, куда нужно). Покажите, как, изменяя направление струи воздуха и двигая соломинку, можно создавать рисунки.
